Att ridlektioner på ridskola bör bedrivas så att hästarna ansträngs minimalt men ryttarna maximalt är nog alla ridlärare bekanta med (till skillnad från “träning” där hela ekipaget tränas – och där både häst och ryttare […]
… eller dagen då vi till sist fick tag i Skogs-Skurken! Att yngre barn får möjlighet att uppleva ridning som uppgifter, att det finns syfte, mening – och faktiskt också förväntan på dem, tänker jag […]
Vi erbjuder ibland något vi kallar “veckans pyssel” vilket brukar vara mycket uppskattat! Vi lägger då fram det material som behövs i teorirummet tillsammans med instruktioner. Instruktioner och bild lägger vi sedan också ut i […]
Går det att bedriva ridlektioner på ridskola på ett vetenskapligt vis? Är det något att sträva efter? I det här inlägget kommer jag att beskriva hur det skulle kunna vara möjligt och varför jag som […]
Jag är nu i full gång med min egen studie om yngre barn på ridskola. Studien är mitt examensarbete i masterprogrammet i pedagogiskt arbete (Linköpings Universitet) och består av två sammanhängande delar: Yngre barns perspektiv […]
Tidigare idag publicerade jag information om den nya delen av konceptet ridskolepedagogik; PEDAGOGIK I FOKUS 2019 Kortfattat skulle man kunna beskriva det som att du nu kan bjuda hem utbildningsvetenskapen till din egen ridskola. Här ska […]
Socialkonstruktionistiskt perspektiv på ridskolan. Lagom till fredagsmyset vill jag dela med mig av en beskrivning och ett förtydligande av det perspektiv mina masterstudier tar sin utgångspunkt i såhär på sluttampen. Det vill säga också det synsätt […]
Det finns så många fantastiska saker att använda skogen till när det gäller ridning och ridskola. Naturbana är ju också lite extra i ropet just nu i och med Agrias variant. Vi har ridit ute […]
Ett av det kommande årets projekt för min del är att – så att säga – implementera och befästa utvecklingspedagogiken på ridskolan. Den magisterstudie jag kommer att arbeta med har utvecklingspedagogiken för små barn i ridskolemiljö […]
© Maria Falck
