Föreläsningar och kurser

Vad och varför?

Ett litet smakprov från en av mina föreläsningar. Vad är ridskolepedagogik och varför behöver vi det? När vi ses berättar jag mer!

Föreläsningar och kurser

Spridning!

I fredags var jag på Ridsportens Hus, Strömsholm och pratade om pedagogisk ridskoleverksamhet med inriktning mot mitt specialområde små barn på ridskola. I och med att jag är precis i uppstarten av att sprida Ridskolepedagogik […]

Föreläsningar och kurser

Att förstå det du förstår!

Ett av mina absoluta favoritcitat kommer från den danske filosofen Sören Kirkegard: Det är – tycker jag – så rakt igenom träffande för de pedagogiska processer vi ägnar oss åt. Men det är ju inte […]

Ridskoleliv

En period av kunskapsinhämtning.

Material och presentation inför fredagens ridskolechefsträff står redo och klar! Jag ska prata om utbildningsvetenskap, pedagogisk grundsyn, några teoretiska tankemodeller  att tillämpa på ridskoleverksamhet och slutligen en del om den mer handgripliga pedagogiken i ridlärarpraktiken […]

Pedagogiska tankar och resonemang

Enkätönskan och flow!

Just nu är jag i full färd med att korrekturläsa den enkät jag snart kommer att skicka ut till ett slumpmässigt utvalda av landets till SvRF anslutna ridskolor. Enkäten är en del av en uppgift […]

Pedagogiska tankar och resonemang

Att se med barnens glasögon!

Att ta barns perspektiv innebär helt enkelt att se genom barnens glasögon! Jag har tidigare skrivit om perspektivtagning och skillnaden mellan barnperspektiv och barns perspektiv.  Läs det gärna igen! Utgångspunkten i ridundervisning för barn ska, enligt […]

Pedagogiska tankar och resonemang

Beprövad erfarenhet.

Häromdagen skrev jag ett inlägg om att vila på en vetenskaplig grund och om mitt val att tillägna mig akademiska studier. Idag ska jag skriva om den andra viktiga beståndsdelen i mitt arbete; beprövad erfarenhet. […]

Pedagogiska tankar och resonemang

Att vila på en vetenskaplig grund.

Att jag är en plugghäst av stora mått har nog vid det här laget inte gått någon förbi. Min starkaste drivkraft är utbildning. Jag brinner för ny kunskap. Men jag är också väldigt kräsen och […]