OM IDÉEN

Ridskolepedagogik står för utbildningsvetenskap i ridskolemiljö.
Syftet med utbildningskonceptet ridskolepedagogik är att komplettera ridskolans beprövade erfarenhet med en utbildningsvetenskaplig grund, och därigenom bidra till att bygga en modern pedagogisk ridskolemodell. I meny ovan kan du välja vad du vill läsa om!
Ridskolepedagogik finns också på Facebook och Instagram. Tveka inte att höra av dig om du blir nyfiken och vill veta mer!

Frågorna “vad?”, “varför?”, “hur?” och “för vem?” är centrala inom pedagogiken och didaktiken. Här kommer jag att använda dessa frågor för att ringa in mitt koncept:


Vad är det jag vill med ridskolepedagogik? Jag vill visa ett pedagogiskt/didaktiskt perspektiv på ridskolans verksamhet, där utbildningsvetenskapliga teorier och begrepp omsätts i praktiken. Jag vill bidra till nya sätt att tänka och utmana till nya sätt att göra det gamla.

Den genuina förståelsen för ridningen, hästkunskapen och säkerheten är grunden förstås, och det är ofta där jag börjar. I min egen ridskoleverksamhet där jag verkar i praktiken hittar jag ingångarna – behoven av utveckling. Sedan söker jag svar i min andra vardag; Universitetsvärlden. Jag hittar ofta svar i allmän utbildningsvetenskaplig form; eftersom forskning inom utbildningsvetenskap + ridskola ofta lyser med sin frånvaro. Min uppgift – eller mitt kall om du så vill – är att göra det ridskolepedagogiskt. Jag gör dock inte anspråk på att vara någon forskare (ännu…). Det är främst utveckling av nya arbetssätt som är mitt område. Inte nödvändigtvis nya teorier, även om de kanske kommer med på köpet..!

Det sägs att Albert Einstein sa “I never teach my pupils. I only attempt to provide the conditions in which they can learn” och det har kommit att bli min definition av pedagogik; Att som (rid)lärare skapa miljö, kontext, förutsättningar och möjligheter för så många som möjligt att lyckas!

Svaret på frågan vad? är alltså att med ridskolepedagogik vill jag bidra till det pedagogiska/didaktiska perspektivet på ridskolans verksamhet, stimulera till pedagogisk/didaktisk utveckling, och på det viset upptäcka och förmedla ny ridskolepedagogisk kunskap. Jag tänker att det är en oerhört viktig del av framtidens ridskola!

Hur har jag tänkt lägga upp informationen här på min sida? På två olika vis. Klickar du dig till min blogg kommer du att finna vardagliga tankar som kommer  från mitt arbete som dels ridskolechef och dels undervisande ridlärare på min egen ponnyridskola. Jag kommer  att skriva om mina tankar kring pedagogik, ledarskap och relationer både i förhållande till hästar och människor. Jag kommer också att skriva om mina tankar kring den pedagogik som kommer från mina studier på avancerad universitetsnivå.

Klickar du istället på utbildning och kurser eller skriftligt material kommer du att komma till sådant som är “färdigt”, det vill säga sådant material som jag arbetat med länge och som jag nu är redo att presentera i större skala. Det kommer alltid att komma mera! Det ger också ett svar på hur?

Jag är nu också – till min stora glädje – involverad i flera olika utbildningsprojekt på lokala ridskolor, via Ridsportförbundets olika distrikt och även inom ridlärarutbildningarna på Ridskolan Strömsholm. Jag skriver också just nu masteruppsats via Linköpings Universitet om mitt specialområde yngre barn på ridskola samt läser parallellt med detta en kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) till ämneslärare i pedagogik för gymnasie/vuxenutbildning. Därefter ser jag gärna en framtid där jag fortsatt kan kombinera mitt arbete i praktiken på min ridskola med att arbeta vidare både med undervisning och forskning inom mitt område! Planer på att skriva böcker finns också!


Varför vill jag ägna mig åt ridskolepedagogik? Den frågan har väldigt många svar. Det är mitt “kall” och något jag egentligen ägnat större delen av (häst)livet åt. Först omedvetet och nu högst medvetet! Jag vill skriva blogg om mina tankar för min egen del givetvis. Det är ett sätt att befästa de bra tankarna och att sortera ut de mindre bra – min egen ridskola är både min egen forskningsmiljö och min möjlighet att visa fram något som faktiskt fungerar! Jag har i och med mina utbildningsvetenskapliga universitetsstudier i kombination med mitt praktiska arbete på ridskolan en ganska unik möjlighet att kombinera de båda världarna på ett vis som inte är tillgängligt för så många. Jag har genom åren insett att denna kombination har gett mig en stor samling tankesätt, kunskaper och färdigheter som också kan komma andra ridskolepedagogikintresserade till stor nytta och användning. Jag vill gärna dela med mig av det! Det är därför också ett svar på frågan, varför?


För vem vill jag skriva och förmedla detta? Vilka personer kan tänkas ha glädje, nytta och användning av mina tankar? Alla som är intresserade av utbildningsvetenskap på ridskola! Kanske kan elever på min egen ridskola titta in och få en extra förklaring på något de gjort på en lektion och funderat kring. Kanske elevernas föräldrar som suttit vid sidan om och tittat. Kanske min personal vill läsa mer om de tankar som ligger till grund för det jag försöker förmedla på våra personalmöten. Kanske någon helt annan? En ridlärare på en annan ridskola som funderar kring sin egen pedagogik, en elev eller en förälder från någon annanstans. Eller kanske till och med någon som sysslar med utbildning av dem som ska utbilda. Kanske har detta gjort mig till en av dem!? Min filosofi bygger på att kunskap är till för att spridas! För alla som vill, är svaret på frågan för vem?


Jag kommer gärna till er verksamhet och pratar om min ridskolepedagogik!

Ridskolepedagogik är en bifirma under Björkviks Ponnyridskola AB – klicka dig gärna runt och se dig omkring. Ridskolepedagogik finns också på Facebook och Instagram.

Kanske har du något ridskolepedagogiskt du behöver hjälp med? Kanske vill du samarbeta med mig i någon form? Tveka inte att höra av dig om du blir nyfiken och vill veta mer!
Välkommen!
ridskolepedagogik@gmail.com

46.ridskolepedagogik

%d bloggare gillar detta: